學(xué)會(huì)控制大便　學(xué)會(huì)控制小便　常識(shí)　
　
　　解決好大小便問(wèn)題的方法是觀察大小便前的信號(hào)，而不是訓(xùn)練孩子控制大小便。孩子在15—28個(gè)月時(shí)一般不能控制大小便，有甚至更晚?！?/P>

　　學(xué)會(huì)控制大便

　　3個(gè)月內(nèi)的孩子很可能會(huì)在吃奶時(shí)或吃奶后馬上大便。孩子的這種現(xiàn)象是單純的胃腸道刺激反射，是因?yàn)檫M(jìn)食刺激了腸道。當(dāng)孩子能把內(nèi)部感覺(jué)與排便的生理現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)后，對(duì)孩子的幫助才能生效。你會(huì)分辨出孩子是否能夠注意到自己在排便，例如孩子突然停下正在做的事情、指著尿布或者哭喊以引起你的注意。孩子能夠意識(shí)到直腸和膀胱脹滿幾乎是同時(shí)實(shí)現(xiàn)的，但處理大小便時(shí)，方式有很大的不同。對(duì)大便的控制比小便的控制相對(duì)容易一些，孩子可能會(huì)先實(shí)現(xiàn)對(duì)大便的控制，所以可以讓孩子先坐便盆也是有道理的。從大人的角度來(lái)講，預(yù)測(cè)大便比預(yù)測(cè)小便要容易些。當(dāng)孩子發(fā)出特殊的聲音或動(dòng)作時(shí)，就是在表示自已需要坐便盆。脫去孩子多余的衣物或尿布，可以簡(jiǎn)化很多問(wèn)題。大便后，給孩子用衛(wèi)生紙把屁股擦凈，女孩子一定從前向后擦。把衛(wèi)生紙放在便盆里，再用水把他們一起沖干凈。擦凈便盆上的糞跡，然后用水沖凈，最后用消毒水沖洗?！?/P>

　　不要忘記洗手?！?/P>

　　不要強(qiáng)迫使孩子坐便盆，這只能起到相反的效果，下—次要求孩子坐便盆時(shí)，孩子公然反對(duì)或是大發(fā)脾氣。不要強(qiáng)迫，過(guò)幾天等孩子忘記此事后，很自然地要求他坐便盆?！?/P>

　　學(xué)會(huì)控制小便

　　這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，成功的基礎(chǔ)是孩子能夠在膀胱內(nèi)憋住一定量的尿液，而不是自然的排空。標(biāo)志著孩子達(dá)到成熟的跡象是孩子能夠在較長(zhǎng)的—段時(shí)間里保持尿布干燥，例如午睡后沒(méi)有尿濕等。如果孩子在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里午睡后都沒(méi)有尿濕，你就可以在午睡時(shí)取下孩子的尿布。在孩子上床睡覺(jué)前，鼓勵(lì)孩子上廁所，小便一次。如果孩子這樣辦了，一定要表?yè)P(yáng)他；如果孩子不愿意，也不必大驚小怪，等以后有機(jī)會(huì)再說(shuō)。　

　　當(dāng)孩子成功地完成這—步后，孩子能夠表示出自已要坐便盆時(shí)，你可以在白天里取下孩子的尿布。這樣做必須有一個(gè)前提，即孩子有尿時(shí)，必須能在脫下褲子前憋—會(huì)兒。　
　　孩子有時(shí)會(huì)有意外，所以要做好準(zhǔn)備，要對(duì)孩子表示同情，不要責(zé)怪孩子，因?yàn)檫@不是他的錯(cuò)誤；孩子可能在開(kāi)始時(shí)候說(shuō)不清楚自己要小便，所以，如果你不能及時(shí)理解孩子的需要，孩子別無(wú)選擇，等不及坐便盆就把尿尿出來(lái)了。出這種事的時(shí)候，馬上把孩子的尿擦了，給孩子脫下褲子，不必大驚小怪?！?/P>

　　常識(shí)
　　●讓孩子自己發(fā)育，你沒(méi)辦法加快這個(gè)過(guò)程，你只能給孩子以幫助。
　　●讓孩子自已決定是否需要坐便盆，你可以建議孩子坐便盆，但不能強(qiáng)迫孩子。
　　●對(duì)待孩子的糞便要采取理智的態(tài)度，不要表現(xiàn)出惡心或是厭惡，糞便是孩子自然的部分，應(yīng)該是你自豪的東西。
　　●如果孩子表示出要大小便，可不要耽誤，因?yàn)楹⒆訄?jiān)持不了多久。
　　●把孩子能夠控制大小便理解成孩子的一個(gè)進(jìn)步，應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子。

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